3º Primaria

Iniciación en los alumnos del TRANGRAM para promover el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales de los niños, ya que permite llegar de manera lúdica y mediante la manipulación a la formación de ideas abstractas.

Por tanto estará integrado a partir de ahora en nuestras aulas y jugaremos con el habitualmente.                          

Aquí os mostramos nuestras primeras experiencias en las que pensando juntos  Y manipulando hemos descubierto las diferentes relaciones  entre las piezas del trangram.

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Esta actividad consiste en un trabajo por equipos, se trabajan textos en inglés, deben buscar la información, analizar y relacionar los distintos textos que están repartidos por toda la clase. Antes de comenzar, deben elegir, entre todos, un nombre para su grupo. El objetivo es el trabajo colaborativo y aprender a aprender, que sean conscientes de cómo aprenden, darles las herramientas necesarias para que lleguen al conocimiento por ellos mismos. También se trabajan, en inglés, las 4 destrezas comunicativas a la vez: escuchar, hablar, leer y escribir. 

Los Payasos de la Tele adivinaron la tabla de multiplicar del 9 por casualidad. ¡Qué divertido! Ahora nosotros también nos sabemos el "truquillo" y os lo vamos a contar...jajaja.

Este juego los realizamos en gran grupo, todos juntos, nos sentamos formando un semicírculo. Cada niño/a tiene  dos fichas (dos vidas), se lanzan los dados y la profesora decide si quieren que sumen o resten, si tarda más de 10 segundo o no acierta, pierde una ficha y te sitúa al final del semicírculo.

 

En este juego, hicimos grupos de 4 personas, a cada niño/a le entregamos dos fichas (dos vidas), se lanzan los dados y tienen 6 segundos para resolver la operación, si fallan pierden una vida (ficha roja), cuando no tengan fichas quedan eliminados.