Proyectos Educativos

El miércoles 14 de febrero, en el recreo un grupo de alumnos/as ha decidido utilizar los juegos de EducaEnEco que hemos recibido esta semana, para utilizarlos durante el tiempo de patio. 

 

A continuación explicamos brevemente enque consiste el Proyecto de EduaEnEco

Con motivo de la III fase del proyecto de Escuelas Sostenibles de la Comunidad de Madrid, participamos con ecoembes en el programa EducaEnEco.

EducaEnEco es la apuesta de Ecoembes por la educación ambiental: uno de los pilares que sustentan su actividad, para a través de la educación conseguir la implicación de la ciudadanía en la protección del medio ambiente. Es un espacio para ayudar a todos los docentes a meter el medio ambiente en las aulas y sacar las aulas al medio ambiente. Para ello ponen a disposición de los centros educativos recursos educativos para educar en valores ambientales.

 El lunes 12 de febrero tuvo lugar la formación el personal de cocina, comedor y conserjería.

Este curso continuamos el Proyectos de Escuelas Sostenibles de la Comunidad de Madrid, inmerso en la última parte "Fase III". Los temas elegidos para este año son la "Energía y la Movilidad".

En este estudio inicial han participado los distintos colectivos de la Comunidad Educativa

     ALUMNOS/AS: 227

     PADRES/MADRES/TUTORES LEGALES: 86

     PROFESORES: 23

El análisis estadístico de las auditorías, con la reocgida de datos y la representación mediante gráficas, lo mostramos al final de los resultados.

En la realización de las auditorías de esta tercera fase del proyecto cabe destacar la implicación de los alumnos de 5º y 6º que, junto con sus profesores, han realizado un trabajo estupendo, ya que los alumnos han hecho las preguntas al profesorado, han elaborado las estadísticas, y han aportado datos sobre el centro que desconocíamos, haciendo un estudio y aportando ideas para mejorar el consumo en nuestro centro.

Para conmemorar el día mundial de la Educación Ambiental, entre otras muchas pequeñas actividades y charlas para concienciar a nuestros alumnos/as de la importancia de proteger y conservar el mundo que nos rodea, hemos querido hacer un gesto significativo, cambiar los colores de nuestro logo, por un día, por tres tonos de verde, representando la vida y la naturaleza que nos rodea.

Dos alumnos de 5ºB realizaron una entrevista a José, José es una abuelo de dos alumnos del Colegio, que viene a echarnos una mano con el Huerto Escolar.

ENTREVISTADORES: ¿A QUÉ CURSO VA SU NIETO?

JOSÉ: Hugo va a 6º de Primaria y Mario a 3º de Primaria.

ENTREVISTADORES: ¿POR QUÉ SABE TANTO SOBRE LOS ALIMENTOS?

JOSÉ: Trabajo mucho con semillas.

ENTREVISTADORES: ¿CÓMO CUIDA SUS ALIMENTOS?

JOSÉ: lO hago con abonos orgánicos y nunca utilizo pesticidas.

ENTREVISTADORES: ¿QUÉ LE HAN DICHO SUS NIETOS DE SU VUELTA AL COLE?

JOSÉ: Están muy contentos y orgullosos.

ENTREVISTADORES: ¿QUÉ OPINA DE LA LLAMADA COMIDA BASURA?

JOSÉ: No la deberíamos comer.

ENTREVISTADORES: ¿QUÉ SEMILLAS HA PLANTADO A LO LARGO DE SU VIDA?

JOSÉ: Casi todos los cereales y hortalizas.

ENTREVISTADORES: ¿QUÉ DÍA DE LA SEMANA VIENE AL COLEGIO?

JOSÉ: Cuando lo necesitáis, Gema la profesora me avisa y me dice en que puedo colaborar.

ENTREVISTADORES: ¿QUÉ OPINA DEL INGLÉS EN ESTE COLEGIO?

JOSÉ: Está muy bien, es perfecto.

ENTREVISTADORES: ¿SABES INGLÉS?

JOSÉ: Un poco.

ENTREVISTADORES: ¡QUÉ CONSEJOS O ENSEÑANZAS NOS DARÍAS?

JOSÉ: Que seáis más perseverantes. 

ENTREVISTADORES: MUCHAS GRACIAS POR LA ENTREVISTA Y POR AYUDARNOS EN EL HUERTO.

JOSÉ: Gracias a vosotros.