Proyectos Educativos

Este curso escolar (2014-2015) las actividades de centro han girado  entorno a la música (Carnaval, Semana Cultural, ....) tema elegido por el claustro de profesores para el presente curso escolar, para concluir la temática se pensó con terminar con una fiesta de la música, para ello se contactó, con la maravillosa gestión de José Luis (maestro del centro)  con un grupo malagueño "Indian Grooveland" para desarrollar un concierto didáctico, estos artistas han deleitado a grandes y pequeños con sus ritmos caribeños, orientales, africanos y occidentales, nos encantó a todos la facilidad de hacer música con cualquier objeto (recogedor, goma, bicicletas,.......); hicieron tres exhibiciones y quedamos tan maravillados que ya estamos pensando contar con ellos para los cursos venideros y hacer partícpes a todo la comunidad educativa de tanto talento musical, ingenio y simpatía.

A continuación podéis ver unas fotos, lo que opinan algunos de los alumnos/as del centro, unos cuántos dibujos elaborados por ellos y un vídeo de parte de la actuación; MUCHAS GRACIAS, PERDÓN, MUCHAS VECES, INDIAN GROOVELAND. 

 

Hoy viernes 22 e mayo ha venido al colegio un grupo llamado de Indian Groovelan y estaba formado por Iván (Málaga), Roberto (del sur de Málaga) y Saira (Pakistán), antes estaba José Luis, el profe de Educación Físca, Lengua y Mate. Nos han enseñado un montón de instrumentos; Iván toca percusión, la congas (especie de bongos altos), un trinángulo, la cortinilla (palo con un tubos colgados de metal), el splash (un platillo), arpa de boca,.... Roberto tocaba instrumentos de cuerda, la bici-arpa (construido por él, que es una bicicleta que le ha puesto cuerdas y clavijas y suena parecido a un arpa, skate-guitarra (también construido por él, un monopatín y una guitarra que se le rompieron y se le ocurrió juntarlo), la flauta travesera (Paula de 5ºC ha salido a tocarla), él también ha tocado el arpa de boca, hasta ha tocado con un recogedor y Saira tocaba instrumentos de Pakistán, de dónde es él.

Su música es combinan con Oriente y Occidente, mola mucho; pero una de las cosas que más me ha gustado es lo que hizo Robeto con el skate y la bici, la canción que más me gustó fue la de Estambul, la llamaron así porque Estambul es la ciudad que une Oriente y Occidente, José Luis tocó con ellos, me encantó y me encantaría volver a oírlos. 

 Álvaro 5ºB

 V

 

Hoy hemos visto un concierto, la banda se llamaba INDIAN GROOVELAND. Aunque no eran ni indios ni de Mongolia tocaban musica de otros esos paises. Uno de ellos emitia toooodo tipo de sonidos extraños con la boca, otro tocaba una especie de guitarra con 19 cuerdas y otro de ellos fabricaba instrumentos con mteriales reciclados. Paula de 5ºC ha tocado una flauta travesera pero le ha resultado un poco dificil. Jose Luis nuestro profe de educacion fisica ha cantado al final con los otros tres señores. 

Candela 6ºA

 

Adjuntos:
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Más de 650 personas de todas las edades, disfrutaron el miércoles 13 de mayo (estreno de la 5ª Panto: obra de teatro en inglés dirigida por Janine Murphy) y el 14 de mayo (en doble sesión) de la obra que un grupo de profesores del centro y una maestra del Colegio Público San Fernando representaron.

Estos son los comentarios de algunos de los asistentes al teatro:

"Buena, lo mejor fueron los piratas esos".

 

Avisos de la Panto V:

La “Panto” (Pantomime) es una obra de teatro cómica, es una antigua costumbre inglesa; los diálogos al ser una tradición británica son en inglés; pero los gestos, las caídas, las muecas y los bailes son típicamente españoles.

La actuación tendrá lugar en el salón de actos del IES Domenico Scarlatti, el salón de actos, se encuentra en un edificio exterior, junto al parking de coches. Habrá carteles señalizando el lugar, para no perturbar la vida del centro educativo, que generosamente nos ha permitido realizar la Panto en sus instalaciones. 

 

Los asientos son sin numerar, pero desde todas las butacas se ve perfectamente; además utilizaremos micro de ambiente y otros micrófonos para mejorar la calidad del sonido y se pueda escuchar mejor.

Por cuestiones de seguridad no se puede permanecer de pie durante la actuación, ni bloquear las salidas de emergencia.

La duración aproximada es de 1 hora y 10 minutos, sin contar los aplausos o abucheos al finalizar la obra.

 

La recaudación se destinará a materiales del centro, 

  • Ayudar en la compra del escenario.
  • Dotar al centro de más recursos informáticos.
  • Materiales y herramientas para el huerto escolar.
  • Para gastos derivados de la Panto.
  • Actividades para el centro (concierto didáctico).
  • Mejorar equipo de sonido del centro.
  • Donación económica a Basida.

 

Nos vemos en el escenario.

                                      Hansel y Gretel de The Panto

Ya queda menos para la V Panto, al igual que el año pasado la obra se representa en el salón del actos del IES Domenoco Scarlatti, que gustosamente nos ha cedido su salón de actos tanto para los ensayos generales como para las representaciones.

 

La obra se representará 3 veces, con la intención de que puedan acudir el mayor número de miembros de la comunidad educativa, y conocidos:

          - El miércoles 13 de mayo a las 18:30, el estreno.

          - El jueves 14 de mayo a las 17:00, la segunda sesión.

          - El jueves 14 de mayo a las 19:00, la última representación.

 

Para conseguir entrada:

1) Acudir a la oficina del AMPA el martes 12 o el miércoles 13 de mayo de 09:00 a 10:00.

2) Ir 15 minutos antes del inicio de cada función (si todavía quedan) 

 

La duración aproximada es de 1 hora y 15 minutos.

 

Nos vemos en el escenario. 

PREGUNTAS MÁS FRECUENTES SOBRE LA PANTO

¿Qué es la Panto?

En una iniciativa de un grupo de maestros/as del Colegio Carlos III (Aranjuez), que consiste en una obra cómica de teatro en inglés.

 

¿Habéis hecho otras Panto?

Sí, comenzamos haciendo “Peter Pan, the Panto”, al año siguiente “Snow White, the Panto”, la tercera fue “Cinderella, the Panto”, la cuarta fue  “Aladin de Panto” y este año os presentamos “Hansel y Grtel, the Panto”. Y el año que viene, queremos hacer ………………………….