Comienza la sesión
PUNTO 1 DE LA CONVOCATORIA- Comenzamos con la presentación de los asistentes (representantes de todas las clases de 5º y 6º), dicen su nombre y clase, y se explica que todavía desconocemos si los compañeros/as de cursos inferiores van a participar de esta iniciativa.
PUNTO 2 DE LA CONVOCATORIA- Toni (explica los objetivos y el funcionamiento), partiendo del proyecto del mismo.
– Instrumento de participación del alumnado en la vida del Centro.
– Vehículo de comunicación entre comunidad educativa (alumnos/as, profesores, personal no docente familias) y alumnos.
– Sin poder de decisión, «sólo» proponemos.
– Es muy importante que se hable con los grupos antes y después, para hacerles partícipes y que de ellos surjan también propuestas e ideas.
PUNTO 3 DE LA CONVOCATORIA
– Realizar un «Tú si que vales»: se les dice que es una actividad que se suele hacer el último día de trimeste, que se propondrá a los profesores para que lo tengan en cuenta.
– Organizar ligas deportivas durante los recreos, surge la idea de hacerlo por afinidad, pero se desecha porque puede crearse equipos muy desiguales. Se propondrá a los profesores. Propuestas para las liga:
Introducir otros deportes, además del fútbol: balonmano, balontiro, baloncesto, béisbol, pin-pong, ……..dejar el fútbol para el final.
Que no se solapen los distintos deportes.
Puntuar todos los deportes, haciendo una clasificación por tantos (canastas, puntos, eliminados, goles,…..).
Crear una comisión que se encargue de organizar la competición multideporte y de elaborar unas normas de obligado cumplimiento.
– Se solicita jugar más días al fútbol y en otros espacios, se comenta que en otras ocasiones se han roto árboles por jugar fuera de la pista, se ha molestado a otros grupos de niños/as, se ha levantado mucha polvareda,…… Sobre los días, se recuerda la repartición igualitaria de la pista para todos los cursos.
– Piden más balones para cada clase, se decide que cada clase revisé el estado de su balón y que lo comunique, pero el hecho de tener un único balón hace que la clase se una (jugar juntos o llegara a un acuerdo para la utilización del balón), pero que se comunicará al claustro.
– Pintar juegos en el suelo del patio de los alumnos de 1º y 2º. Se hablará con el equipo directivo.
– Durante el recreo alumnos/as voluntarios/as puedan colaborar en el huerto, se hablará con Gema, responsable del Huerto Escolar.
– Realizar una Olimpiadas, se les dice que se suele hacer para 5º y 6º, en el Estadio del Deleite, se propone que se compita también por clases, además de individual. Se hablará con los profesores de educación física para que lo tengan en cuenta.
– Proponen poder ir al patio de Infantil a acompañar a los profes en el cuidado de los niños y jugar con ellos (elaborando juegos). Se hablará con el equipo directivo para que lo transmita a infantil. En caso de que sea la propuesta aceptada, se tendrá que tener clara la misión de los ayudantes, se habla que también se podría hacer con los alumnos/as 1º y 2º.
– Comunican que no todos los baños del piso de arriba, tienen pestillos, que deberían tener todos. A partir de esta propuesta, se habla largo y tendido de la limpieza y cuidado del centro, y que la mejor forma de limpiar, es no ensuciar. Surgen varias propuestas a raíz de este tema:
Vigilante de pasillo
Vigilante de patio
Registro de salida de las clases
Poner más papeleras
Se habla de retomar la Eco-patrullas, con una única función valorar al termino del recreo la limpieza del patio y sancionarnos si la cosa está mal (tener que desayunar en las aulas o junto a las papeleras) y premiarnos si hacemos las cosas bien (5 minutos más de recreo el viernes); se pide que se hable en las clases de la importancia de tener un colegio sucio. Se seguirá hablando en próximas asambleas.
– Se propone patinar durante los patios, y se comenta que los tutores desecharon esta propuesta el curso pasado, al considerar que se podían producir muchas accidentes.
– Piden poder utilizar espacios comunes de manera rotativa, los días de lluvia (informática, pabellón, biblioteca, música, ………), se hablará con el equipo directivo.
– Música de mi cole, todas las clases traerán una lista con canciones que les gustaría escuchar a la hora de entrar, se invita a que además de ser música que les guste, alguna este relaciona con días internacionales, festividades, etc.
– Se decide continuar con el Programa de Radio, pero incluyendo a chicos como presentadores. Se preguntará en la clase quién está interesado.
– Se pide a los profesores que respeten los horarios y que suene el timbre a la hora que se inicia el recreo, se habla que muchas veces la tardanza por parte del profesorado es debido al mal comportamiento del alumnado y a sus continuas interrupciones; se comentará a los profesores.
– Debido a la hora, se levanta la sesión y se continuará el próximo viernes 2 de octubre.
