ACTA 10ª ASAMBLEA DE PITUFOS (27 DE FEBRERO DE 2016)

ACTA 10ª ASAMBLEA PITUFOS CURSO 2016/2017

Faltan los representantes de 4ºB

  • Regreso al pasado (volvemos a tratar temas que hemos descuidado).
  • El orden y silencio por los pasillos. Se les comunica que los profesores hemos decidido hacer más énfasis en este punto (realizar los desplazamientos en orden de lista y no avanzar si hay mucho jaleo y no se mantiene un orden mínimo), necesario para comenzar las clases con tranquilidad y que los pasillos no haya alboroto, se les pregunta si han sido conscientes, algunos alumnos se han fijado. La asamblea considera que se está haciendo regular y plantea las siguientes ideas:
    • Algunos no saben el orden exacto de fila, se intentará recordar en clase.
    • Insistir en no ir con los amigos y no hablar hasta que se llegue al patio.
    • Poner alumnos encargados de fila, van fuera de ella, pidiendo silencio si es necesario. Las clases que lo hacen, manifiestan que funciona.
  • Limpieza de patios, recordar en la clases el cuidado del Colegio, revisar al finalizar el recreo y si el patio está muy sucio, al día siguiente en el recreo desayunaremos junto a las papeleras, dependiendo si hay que tirarlo al contenedor amarillo, azul u otro.
  • Los lugares del Colegio, se les explica que algunos nombres han sido eliminados por resultar violentos.

 

  • No me gusta que cuando juego…. Seguimos y terminamos la lista de cosas que no nos gustan cuando jugamos. Se hará una carta y se difundirá por la Comunidad Educativa, lo publicaremos a través de los tablones de anuncios y web del Centro, además se enviará a todos los entidades y personas relacionas con el deporte de Aranjuez (Ayuntamiento, club deportivos, ……). Se decide que libremente se hagan dibujos, para añadir a las frases (último día para entregar a los dibujos a Toni: 3 de marzo).

No me gusta…….

   que se metan en la pista niños de otros cursos o que no estén jugando.

  que mi entrenador mi grite y me regañe, cuando fallo.

   que me exploten y sólo me quieran por interés y para utilizarme.

  que sean mandones y sólo les importe ganar.

  que el público me insulte y me grite.

   que pueda llover y me quede sin jugar.

   que cuando me corto el pelo, me den golpecitos en la cabeza.  

   que me quiten el material.    

que se excluya o se margine a la gente por ser más hábil o sea hagan siempre los grupos o equipos de buenos y malos.

   que cuando se nos vaya la pelota fuera, la tiren más lejos.

   que haya discusiones y peleas.

   que no se escuche al árbitro.

   que mis compañeros se rían de mi y se chuleen.

   que mi entrenador se crea que somos profesionales y nos trate como ellos.

   que el deporte se convierta en una instrucción militar.

   estar todos los días chupando banquillo o que no me convoquen habitualmente.

   que los entrenamientos sean aburridos, queremos jugar y divertirnos.

   que los grupos o equipos mayores abusen y me hagan bromas pesadas.

  que mis padres tengan que pagar todos los meses mucho dinero para que yo haya deporte.

que mi entrenador se pelee y le expulsen.

que mi entrenador proteste las decisiones de los árbitros

que el público grite al árbitro, diga palabrotas, insulte, se pegue, discuta, ….. que las gradas se conviertan en campos de batalla.

el ambiente del fútbol y el resto de deportes, están llenos de violencia y agresividad.

que el entrenador grite todo el partido.

Que la gente mienta y haga trampas.

que mi entrenador me obligue  a hacer faltas.

que mi entrenador me amenace.

 

  • Ruegos y preguntas

Se informa de la Charlie League, en marzo fútbol, se recuerda que los alumnos de 6º de Primaria no participan, por saltarse las normas de juego limpio dos clases; a 6ºB se les dará los partidos por ganados. El miércoles 1 de marzo, juega 5º de Primaria.

Se recuerda que hay una caja para recoger aceite para Basida, se tendrá en cuenta la generosidad con puntos para la clase.

Hay que contar los puntos de la clase y conseguir más. 100 puntos era un balón extra, 300 puntos un juego de mesa y 200 un libro para la clase.

Revisar el tablón de anuncios de alumnos, para saber cuándo son las cosas.

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