SOMOS MATEMÁTICOS: DIFERENTES MAGNITUDES

Medimos capacidades con instrumentos no convencionales que nos ayudan y hacen más fácil la comprensión y la relación entre las diferentes unidades de medida de capacidad y tomamos nota de los resultados para ponerlos en común y sacar conclusiones.

 

LA LONGITUD la podemos medir de diferentes formas:

     Con unidades no convencionales: el palmo, el pie…

     Con unidades convencionales: la cinta métrica. 
 
     Podemos hacer mediciones más exactas o estimaciones.
 
     Los matemáticos de 3º hemos realizado  mediciones de una mesa, del suelo, del aula y del encerado y hemos registrado los datos para realizar una puesta  en común y sacar conclusiones.

 

 

Los matemáticos después de manipular y experimentar resolvemos problemas trabajando en grupo de forma cooperativa y realizando esquemas y dibujos que nos sirven de apoyo y ayuda.

 

English EN Spanish ES
YouTube
Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, elaborar información estadística y analizar sus hábitos de navegación. La utilización de cookies nos permite personalizar el contenido que ofrecemos. Al hacer clic en Aceptar todo, acepta el uso de todas las cookies. También puede rechazar todas las cookies haciendo clic en Rechazar todo, configurar las cookies que desea instalar o rechazar haciendo clic en Configuración y obtener información más detallada sobre el uso de las cookies haciendo clic en    Más información
Privacidad