Siguiendo la línea de cursos anteriores, el claustro de maestros ha decidido elaborar un «Proyecto de Bienvenida», cuyo objetivo es  facilitar la vuelta al cole creando un ambiente de bienvenida donde los alumnos/as se conozcan, generen vínculos de confianza e integración durante los primeros días del año escolar, los cuales constituyen la base para generar un clima favorable para el aprendizaje.

Justificación:

La necesidad de fomentar la convivencia escolar, mejorar el bienestar de la Comunidad Educativa e incorporar la Educación Emocional a la educación formal ha sido recogida por los legisladores. El actual marco legislativo incorpora en el currículum de forma clara e inequívoca la necesidad de fomentar la convivencia y trabajar la las competencias que hacen referencia a la interacción e integración social y al equilibrio personal, con el mismo nivel de importancia que otras más tradicionales de tipo cognitivo y lingüístico. Así, la LOMLOE, dando continuidad al planteamiento iniciado por la LOMCE y LOGSE, habla en sus fines de alcanzar el pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades del alumnado y de la educación para la convivencia, el respeto, la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos.

 

 

Se han diseñado una serie de dinámicas encaminadas a la acogida de los alumnos nuevos y dar la bienvenida a  todos los miembros de la comunidad a principio de curso.

Como actividad central, en este curso hemos seleccionado la actividad «FINAL COUNTDOWN» «Cápsula del tiempo», una cápsula o caja del tiempo es un recipiente hermético construido con el fin de guardar mensajes y objetos del presente para ser encontrados por generaciones futuras o por nuestros mismos más adelante y luego se entierran. El objetivo es guardar los objetos por un tiempo de manera que en un futuro nosotros mismo podamos comparar aspectos de nuestros y de nuestro cuando la enterramos o ver que intenciones o deseos teníamos para ese período de tiempo, también está la opción de que sean otras generaciones puedan abrirla y conocer aspectos de épocas anteriores a través de lo depositado en su interior. En este caso nosotros haremos las dos opciones, una para que cada promoción habrá tras su graduación y otras para abrir en fechas significas del Centro 20º, 25º y/o 50º  Aniversario de la apertura del Centro (asunto por decidir).

Cada nivel tendrá un recipiente de plástico (un poco más grande que una caja de zapatos) en él tendrá que meter distintos objetos (también valen fotos y dibujos de los mismos) y escritos representativos para ellos del colegio y de sus vidas de manera general. A continuación siempre dependiendo de la edad podemos realizar distintas actividades para organizar lo que queremos meter, por clases o niveles (cada clase lo mismo o repartirnos), investigaciones sobre sucesos o noticias actuales; exposiciones, votaciones y trabajos sobre lo que meter. Debemos meter elementos significativos de este momento, cada nivel acorde a su edad pueden elaborar un plantilla/ficha (foto de la clase, juguetes, música, periódico del día, nombre de personas famosas, comidas, nombres de maestros/as, listado de precios de artículos de primera necesidad, ropa, bebidas, coreografías, nombre de miembros de la clase, calendario, libro, ………

Además al igual que el curso pasado queremos seguir incidiendo en estos primeros días de Colegio, en los símbolos y las cosas que nos unen, el años pasado nos centramos en nuestro logo y este curso queremos enfocarlo en nuestro lema «JUNTOS APRENDEMOS JUNTOS DISFRUTAMOS WE ARE JUST CARLOS III», para ello en las puertas de nuestra clase podemos plasmar aquello que este curso queremos aprender y/o queremos disfrutar, podemos hacerlo escribiendo el lema y añadiendo aquello que queremos aprender durante este curso y de lo que queremos disfrutar, puede ser una cosa común para toda la clase o que cada miembro de la clase escriba lo suyo, otra opción es plasmar con un dibujo o mural, pueden ser las dos cosas o una (lo que queremos aprender y disfrutar). Esto también lo debemos meter en nuestra cápsula del tiempo.

En la caja pondremos la fecha prevista para cerrar y enterrar nuestra cápsala (6 de octubre de 2023) y la fecha de apertura en modo cuenta atrás, que es la siguiente dependiendo del nivel:

6º de Primaria: 8 meses.

5º de Primaria: 20 meses.

4º de Primaria: 32 meses.

3º de Primaria: 44 meses.

2º de Primaria: 56 meses.

1º de Primaria: 68 meses.

5 años: 80 meses.

4 años: 92 meses.

3 años: 104 meses.

Por tanto, de lo que se trata es de que los alumn@s vayan creando en el aula un árbol que sea sano y fuerte. Un árbol que crezca en todo su esplendor y con unas raíces profundas que lo hagan indestructible frente a las adversidades. Si se consigue crear un árbol de estas características, las hojas, las huellas irán creciendo de forma espontánea. Irán naciendo las huellas como irá naciendo la conciencia de grupo. Y su crecimiento estará lleno de alegría y de color o, mejor dicho, de muchos colores que representan todos los matices que existen en un aula.

Como docentes, creemos que una de tus principales metas es, efectivamente, dejar huella en nuestros alumnos. Muchos docentes creen que sólo es posible dejar huella a través del conocimiento y la transmisión de la información. Nosotros creemos que no es así, que hay otra forma de dejar huella en nuestro alumnado y es a través de los sentimientos, a través de actividades de este tipo en la que no enseñamos conceptos, sino que enseñamos el valor de los sentimientos, de la cooperación y de solidaridad.