FECHA: 6 de febrero   HORA: 12:00  Asistentes: Faltan 6ºA, 4ºB y 4ºC

Hablaremos con las clases que no suelen acudir a las asambleas, Hugo como secretario se encarga de esta información.

• Información del Comité Medioambiental (Marta del Comité nos informa).
• Hemos firmado un convenio con la Fundación Seur (ayuda a niños con la recogida de tapones), en la radio se explicó los tipos de tapones que se pueden traer.
• Ya tenemos un contenedor grande amarillo, los encargados de reciclaje de cada clase, observarán las “papeleras” de los pasillos (amarillas y azules) y si están llenas las tirarán a los contendores exteriores, no se tira la bolsa, se vacía el contenedor en el grande, si la bolsa está sucia se tira también y se pide una a los conserjes.
• También hay otro contenedor azul, de más fácil acceso, pero hay que intentar que no se caiga nada y si se cae recogerlo, en caso de no poder echarlo avisar a Julián y Esperanza.
• Papel de aluminio, recordamos en la clase que se evite traer y quien lo traiga que se lo lleve a casa (como acordamos el curso pasado).
• Continuamos con “Los lugares del Colegio”. Se proponen nuevos nombres para sitios.

La esquina: la puerta de acceso al patio en la montaña, que nunca se abre.

La cárcel: rampa de acceso al pabellón, porque en los juegos se utiliza para ello.

Pin-pong porche:

Parkour: muro de la pista, lugar habitual de saltos.

Pista: Guerra de Troya, aunque ya le dimos el nombre de Campo de Batalla.

Acolchado: Divertilando o zona multiusos

Fuente: fuente de los deportista

Vallas amarillas que separan patios: la frontera o el muro Trump

Propuesta de Juego para el patio: pañuelo en la zona acolchada

• Acciones, hechos, palabras y cosas que dificultan los juegos y las actividades en el recreo y fuera del colegio. No me gusta que cuando juego………

Este punto apenas se ha hablado en clases, lo dejamos como deberes de las clases. Hacemos una lluvia de ideas, para tomarlo como punto de partida para las clases.

No me gusta que cuando juego….

      Se cuelen en la pista gente de otros cursos o que no está jugando.

      Sean mandones y sólo les importe ganar.

      Mi entrenador me grite y me regañe, cuando me equivoco.

      Me exploten, sólo me quieran para utilizarme.

      Que el público me insulte o me grite.

      Pueda llover y me quede sin jugar.

      Y me corto el pelo, me peguen golpecitos en la cabeza.