Think Do! Learn 3 – Natural Sciences

Unidad 5

         Estimadas familias:

            Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 5 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do Learn! 3. Esta unidad tiene por título Diet, digestión and excretion (“Dieta, digestión y excreción”), y en ella aprenderá:

• La alimentación y la nutrición: los nutrientes de la comida.
• Los principios de una dieta sana y equilibrada.
• Los aparatos y órganos implicados en la función de nutrición: la digestión y la excreción.
• El aparato digestivo, sus órganos, características y funcionamiento.
• El aparato excretor, sus órganos, características y funcionamiento.
• Los cuidados que necesita el organismo y los distintos aparatos. Los hábitos saludables.

Os adjuntamos el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.

Quisiéramos animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando los recursos como las audiciones y canciones de la unidad, las presentaciones y la Plus Zone. Asimismo, os invitamos a involucrar a vuestros hijos en la planificación de la alimentación semanal de la familia. Con ellos, podéis elaborar la lista de la compra donde tengan cabida fundamentalmente los alimentos saludables. En el supermercado, recordadles que los productos naturales tienen más propiedades y más calidad que los demás productos.

Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.

            Saludos:

                                                                                   Las maestras

A continuación os presentamos unas historias creadas por alumnos de 3º de Educación Cívica y Valores, sobre reciclaje.

COLEGIO DE MAGOS

• Érase una vez un colegio de magos examinaban a otros magos. Si notaban un efecto raro o detectaban a un humano, lo expulsaban de inmediato.
• Un día se coló un niño que no sabía leer. Entró y vio que los pasillos estaban vacíos y en el comedor había cajas vacías de comida. Cuando el niño decía, por ejemplo, “macarrones “, aparecían unos sabrosos macarrones a la boloñesa.
• En el patio había papeleras de reciclaje y si decías:
• – “Papel , guárdate en el contenedor azul”, este se guardaba.
• El niño observó escondido mientras los magos sacaban sus varitas y les hablaban a los residuos:

• “Botellas de cristal, al contenedor verde”.
• Plásticos y briks, al contenedor amarillo.”

Cuando regresó a su casa le contó la historia a su familia y decidió empezar a recliclar.

Realizado por Carla Plaza y Clara Rodríguez, 3º C