Los niños/as de 1° de Primaria empiezan a escribir en inglés de manera manipulativa y sensorial, utilizando diversos materiales.
Las clases de 1°Primaria, además de materiales del aula han han usado también elementos de la naturaleza y del otoño: hojas, frutos, ramitas (muy importante: recogidas del suelo) piedras,… para iniciarse en la lectoescritura en inglés.
La Comunidad de Madrid inició el curso pasado un programa piloto de Mentorización y Acompañamiento en el que los docentes de centros bilingües de la Región tuvieron la oportunidad de participar por emparejamientos entre centros en un nuevo formato de formación que contó con una evaluación muy favorable por parte de los participantes.
Para este curso escolar, un grupo de maestras de nuestro Colegio, se han inscrito en esta segunda edición. El pasado 31 de enero, tuvieron la ocasión de visitar el IES Federico García Lorca de Las Rozas, con el objetivo de renovar y dinamizar sus propias estrategias de cambio pedagógico y metodológico.
la finalidad de este proyecto es crear un entorno de comunicación y diálogo dentro de la comunidad educativa, aportando visibilidad a las buenas prácticas que se llevan a cabo en los centros educativos de La Comunidad de Madrid y favoreciendo su intercambio.
Los objetivos de esta Programa Piloto son:
– Crear vínculos entre centros educativos.
– Potenciar la innovación y renovación pedagógica.
– Facilitar redes de colaboración.
– Compartir recursos y mejorar en el uso de los mismos.
– Trabajar con diferentes dinámicas metodológicas.
– Conocer programas e iniciativas propias de cada centro.
– Vincular colectivos de diversos perfiles profesionales directores, coordinadores, jefes de estudios, profesores de las distintas materias, etc.
Hemos recibido las cartas del Colegio Sacred Heart Primary School de Bridgenton (Glasgow) con el que estamos haciendo un intercambio de cartas. En archivo adjunto podéis leer y ver a algunas de ellas.
