Las clases de 6º de Primaria, han preparado unas actividades para enseñar como se recicla a las clases de 1º de Primaria. Había 4 pruebas:
– Caza del tesoro: siguiendo pistas tenía que encontrar distintos tipos de basura que estaban.
– Rap-recicla: se creó un rap, para que los niños/as supieran mejor donde se tira cada cosa. Se lo enseñaban a los niños y niñas y luego lo repetían juntos y lo bailaban.
«Hay 4 colores,
pero sólo sabemos 3,
el azul papel,
el amarillo plástico,
y el verde las sobritas de comer»
– Recicla-cesto: tenía que encestar la basura en el contenedor correspondiente, cada canasta era un punto para su equipo.
– Camiones de reciclaje: por parejas o tríos, uno con un camión, otro con la basura correspondiente tenía que seguir una carretera que los alumnos de 6º de Primaria había hecho.
En cada prueba había alumnos de sexto, la clase de 1º se dividía en 4 grupos e iban a cada prueba, cuando pasaban 8 minutos, los pequeños cambiaban de prueba.
Fue una actividad muy bonita y divertida, compartida entre las clases de 1º y 6º de Primaria.
El Departamento de Educación Ambiental del CRIF “Las Acacias” organiza la III Jornada de Escuelas Sostenibles de la Comunidad de Madrid que tendrá lugar en el CRIF “Las Acacias” el día 31 de mayo de 10.30 a 17.30 horas.…
Resultado de las encuestas realizadas a una población de la Comunidad Escolar muestra, para establecer, actuaciones en nuestros Centro que ayuden a ahorrar agua y cuidar el medio ambiente. Todo para conseguir una escuela más sostenible y unos alumnos/as interesados en cuidar nuestros recursos naturales.
TEMAS ELEGIDOS
-AGUA
-NATURALEZA Y BIODIVERSIDAD
PARTICIPACIÓN: número de participantes de los diferentes colectivos
ALUMNOS (1º, 2º y 4º de Primaria): 240
PADRES (1º, 2º y 4º de Primaria): 167
PROFESORES: 25
ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LAS AUDITORÍAS
Se adjunta un archivo con la recogida de datos y la representación en las gráficas.
CONCLUSIONES
(Tanto las conclusiones como las propuestas de mejora han sido elaboradas conjuntamente por el Comité Ambiental de Centro, formados por tres alumnos/as de 5º de Primaria Iker, Fran y Marta, una madres de los alumnos señalados anterior, Guadalupe, Esperanza, la conserje y un grupo de maestros, que voluntariamente se han ofrecido para la realización de este proyecto de Centro).
Volvemos a destacar la participación de la comunidad educativa para la realización de las encuestas y en especial la colaboración e ideas aportadas por los representantes de alumnos y padres que forman parte del comité ambiental.
Valorando el resultado de las auditorías se ve la necesidad por parte de todos los participantes, de la realización de jornadas informativas para los alumnos para que conozcan la importancia del buen uso del agua, valoren lo afortunados que somos al poder hacer uso del agua cuando la necesitamos y aprendan que el agua es un recurso natural que hay que cuidar.
En la mayoría de las encuestas se observa un buen uso del agua en casa, pero en el centro debemos hacer algunas mejoras en los grifos. Se han contabilizado 65 grifos y 40 cisternas en el centro. La mayoría son automáticos, pero tienen demasiada presión y se desperdicia mucha agua.
En cuanto a la auditoría de naturaleza se valora de forma muy positiva el tener huerto en el centro. Sí que se observa una demanda en cuanto a la decoración del exterior del centro, juegos tradicionales en los patios y un aumento del arbolado. Vemos complicado dotar de plantas a todas las aulas por el tema de los alérgicos, pero en las clases que se pueden ya están puestas.
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional
Siempre activo
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos.El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu Proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
